So lernen Kinder wirklich fürs Leben | NANO

So lernen Kinder wirklich fürs Leben | NANO

Unser Schulsystem steckt in der Krise: Veraltete Lehrpläne und starre Strukturen bereiten junge Menschen kaum noch auf eine komplexe Zukunft vor. Wie muss ein radikaler Neustart der Bildung aussehen?

An der Friedensschule in Osnabrück wird ein radikaler Gegenentwurf zum klassischen Frontalunterricht erprobt: Altersübergreifendes, eigenverantwortliches Arbeiten im individuellen Tempo. NANO-Reporter Eric Mayer beleuchtet gemeinsam mit der ehemaligen Schulleiterin und Bestsellerautorin Silke Müller die drängendsten Defizite des gegenwärtigen Schulsystems. Dabei wird deutlich, dass Kompetenzen wie Kreativität, Empathie und der Umgang mit komplexen Dilemmata in den Mittelpunkt rücken müssen. Die Schülerinnen und Schüler, darunter Nia, Thilo und Hannes, demonstrieren vor Ort, wie selbstständiges Lernen mit digitalen Materialpaketen und sogenannten Lernbegleitern in der Praxis funktioniert.
Ein zukunftsfähiges Bildungssystem erfordert zudem ein massives Umdenken in der Lehrerausbildung. An der Universität Jena trainiert der Lehramtsstudent Paul im Lehrerlab unter der Aufsicht von Prof. Alexander Gröschner praxisnahe pädagogische Fähigkeiten, um Lernprozesse künftig gezielter begleiten zu können. Ergänzend ordnet der Neurowissenschaftler und Biochemiker Henning Beck ein, wie Wissensvermittlung gehirngerecht und balanciert zwischen Entertainment und Inhalt gelingen kann. Auf politischer und struktureller Ebene fordern der Bildungsforscher Olaf Köller und Christian Tischner, Mitglied der Kultusministerkonferenz, den Abbau bürokratischer Hürden und föderalistischer Blockaden, um dringend benötigte Reformen und bundesweite Mindeststandards im Schulsystem endlich umzusetzen.

So lernen Kinder wirklich fürs Leben | NANO
Autorinnen: Christine Gloos, Nina Suweis
Kamera: Harald Schmuck, Michael Reichert, Dennis Heislitz, Thomas Hamelmann
Schnitt: Sebastian Kerz, Philipp Keller
Redaktion: Nadia Salem, Martina Roßkopf
Host: Eric Mayer

00:00 Lernen ohne Frontalunterricht: Das Konzept der Friedensschule 
02:10 „Ruinenverwaltung“: Silke Müller über veraltete Schulstrukturen
03:45 iPads statt Bücher: Eigenständiges Arbeiten im Lernbüro
05:00 Praxisnahe Lehrerausbildung: Lehramtsstudent Paul unterrichtet
06:25 Neurowissenschaft: Henning Beck über Entertainment vs. Inhalt
07:30 Kameragestütztes Rollenspiel im Lehrerlab Jena
08:45 Feedback vom Profi: Prof. Alexander Gröschner analysiert
09:50 Angst vor Fehlern: Bildungsforscher Olaf Köller über starre Systeme
10:40 Föderalismus als Hürde: Christian Tischner fordert Mindeststandards
11:55 Fazit: Mutige Ideen für die Schule von morgen